KÜLTÜREL MİRASIN KORUNMASI

AB FONLARINDAN HİBELENDİRİLMİŞ

SEMİNER ÇALIŞMASI

 

Ulusal Ajans Proje Numarası: TR-511-51-2005-R2

 

Edirne Valiliği Avrupa Birliği Eşgüdüm Merkezi tarafından hazırlanıp 1 Nisan 2005'de Türk Ulusal Ajansına sunulan “Kültürel Mirasın Korunması” konulu proje, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Başkanlığı (Ulusal Ajans) tarafından hibelendirilmek üzere seçilmiş ve proje, AB Gençlik (YOUTH) Programı Eylem 5: Destek Faaliyetleri kapsamında gerçekleştirilmiştir.

4-8 Ekim 2005 tarihlerinde AB Gençlik Programı'nın Eylem 5 Destek Faaliyetleri altında Edirne Valiliği Avrupa Birliği Eşgüdüm Merkezi İtalya, Letonya ve Bulgaristan'dan ortakların katılımıyla ‘Kültürel Mirasın Korunması' seminerini uygulamıştır. Bu projenin hedeflerini aşağıdaki şekilde sıralayabiliriz:

· Yeni ortaklıklar ve/veya GENÇLİK projelerinin geliştirilmesi,

· GENÇLİK projelerinin kalitesinin iyileştirilmesi,

· GENÇLİK programının gelişimi,

· İmkânları kısıtlı gençlerin GENÇLİK programına dahil edilmesi,

· Katılımcıların beceri, nitelik ve kişisel gelişimi,

· Çalışma yöntemlerinizin yenilikçi karakteri, konular ve hedef gruplar.

· Potansiyel proje hazırlayıcılarla tanışma ve yeteneklerini görmek,

· Gençler ve gençlik çalışanları arasında tecrübelerin, bilgi ve uygulamaların paylaşılmasını sağlayacak ortamların yaratılması,

· Gençlik projelerinin kalitesini geliştirebilmek için sivil toplum kuruluşları ve üniversite desteğini sağlamak,

· Gençlik çalışanlarının kapasitelerini artırabilmek,

· Yerel düzeyde gerçekleştirilmiş örnekleri inceleyerek oluşturulacak planlara Avrupa boyutu getirebilmek.

· Gelecekteki projelerin de kapısını aralama fırsatı yaratmak,

· Gençlerin gönüllülük çalışmalarına farklı ve anlamlı bir boyut getirmek,

· Kültürel Mirasın korunmasına gençlik kollarından destek almak,

Projede kullanılan çalışma yöntemlerini

· Katılımcıların birbirlerini tanımalarını sağlamak için oyunlar,

· Katılımcıların motivasyonlarını artırmak ve üst düzeyde tutabilmek için takım oyunları ve takım çalışmaları,

· Sunumlar,

· Uzman eğitmenler tarafından verilen eğitimler,

· Grup çalışmaları,

· Atölye çalışmaları,

· Örnek olay incelemesi olarak sıralayabiliriz.

Seminer, katılımcıların karşılıklı bir şekilde kültürlerini ve ülkelerini daha yakından tanımalarını ve tanıtmalarını sağlamıştır. Farklı ülke ve kültürlerden gelen katılımcıların iletişimini geliştirmek amacıyla “Kültür Ağacı” oluşturularak, her katılımcının burada verilen İngilizce kelime ya da deyimlerin karşılığını kendi dillerinde yazmaları istenmiştir. Yöntem olarak kullanılan tanışma oyunları ve takım oyunları katılımcılar arasında hoşgörüye dayanan sıcak bir atmosfer yaratmanın ötesinde kültürler arası iletişimin de artmasına sebep olmuştur. Böylece işbirliği ortamı yaratılmış, gençler ve gençlik çalışanları kendilerini doğru ve daha iyi ifade edebilme şansını yakalamışlardır. Dahası, ortak karar alabilme ve uygulayabilme yetenekleri de artmıştır. Ayrıca Programda yer alan ve sınır aşan üne sahip kültür ve tarihi zenginliklerimizi içeren ve kültürlerarası öğrenmeye katkı sağlayan gezi programımız ile yaratılan hoşgörü ortamı daha da gelişmiştir.

Katılımcıların görüşlerini birebir almak amacıyla proje esnasında günlük değerlendirme formu hazırlanıp her çalışma günü bitiminde katılımcılardan bunun doldurulması istenmiştir. Seminerin son günü ‘Genel Değerlendirme Formu' doldurulmuştur. Bunlara ek olarak ilk gün hazırlanan ‘Beklentiler Ağacı'na post-it olarak yapıştırmaları istenilen beklenti ve istenmeyen durumlardan hangilerinin gerçekleştiğini ya da olumsuz bir düşünceleri hala mevcut mu öğrenmek için tekrar ‘Beklentiler Ağacı' uygulaması yapılmıştır. Sonuçlar karşılaştırıldığında katılımcıların seminere dair başta var olan beklentilerinin karşılandığı, Türkiye'ye gelmeden önce sahip oldukları ve kendi tanımlamalarına göre olumsuz önyargılı düşüncelerinin kaybolduğu öğrenilmiştir.

Proje konusu olan Kültürel Mirasın Korunması konusunda çıkan sonuçlar da şöyledir:

· Uluslararası yasalar daha etkili olmalıdır.

· Diğer ülkelerin kültür değerlerini öğrenebilmek ve nasıl korunacağını bilmek için öğrenci değişimleri yapılmalıdır.

· Kültürlerimizi birbirimize anlatabilmek için uluslararası festivaller düzenlenmelidir.

· Eski binalar yeni amaçlara hizmet edecek şekilde restore edilmelidir.

· İnsanları bilgilendirmek ve üniversiteler arası işbirliğini sağlamak için üniversiteler projeler hazırlamalıdır.

· Değer, kültür ve geleneklerimizi tanıtabilmek için daha fazla reklam yapılmalı; bu konuda basın desteği alınmalıdır.

· Mirasları tanıtmak ve anıtların varlığını sürdürmesi için özel enstitüler kurulmalıdır.

· Bu konuda eğitime daha fazla önem verilmelidir. Kitaplarda yazılı olan öğretime dayanmamalı, uygulamalı şekilde anlatacak ders müfredatları olmalıdır.

· Ayrıca yetişkin eğitimine de önem verilmelidir.

· Kültürel Mirasın korunmasına yönelik çalışmalar yapacak olan gönüllüler proje/ler hazırlamaları ve uygulamaları için teşvik edilmeli ve desteklenmelidir.

Proje çıktısı olarak İngilizce ve Türkçe hazırlanan broşür UNESCO Türkiye Temsilciliği, Türk Ulusal Ajansı, Avrupa Komisyonu, Avrupa Komisyonu Türkiye Delegasyonu, Association “Youth for Yambol” Yambol/Bulgaristan, “Servizo Volontario Europa” Torino/İtalya, “Sociala Lidzatbildia” Riga /Letonya, ilgili ülkelerin Türkiye'deki Büyükelçilik ve Konsoloslukları, Toplum Gönüllüleri Vakfı İstanbul /Türkiye, Trakya Üniversitesi ve ilgili Sivil Toplum Kuruluşları ile kurum ve kuruluşlara, ilgili birimlere ve yerel basına gönderilmiştir.

4-8 Ekim 2005,Edirne

   
 
Sayfa tasarımı: Edirne Valiliği Bilgi İşlem Merkezi_Ender AYDIN